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“六好”体系铸“国字”品牌 百年名校结文明硕果 ——记第一届全国文明校园潍坊市潍城区实验小学
本信息由 潍坊潍城实验小学 于 2018-01-19 03:01:13
 

“六好”体系铸“国字”品牌  百年名校结文明硕果

——记第一届全国文明校园潍坊市潍城区实验小学

这里,积淀着百年教育的悠久历史,传承着底蕴深厚的潍州文明;这里,未成年人思想道德建设结出累累硕果,孕育出一代又一代优秀学子;这里,丰富多彩的活动阵地,成为陶冶学生情操的舒心摇篮;这里,更有着“心系学生、无私奉献”的教师团队,不断培育出朝气蓬勃的祖国未来之花。这里,便是第一届“全国文明校园”——潍坊市潍城区实验小学。


潍坊市潍城区实验小学始建于1903年,是一所文化底蕴深厚、校风文明和谐的国办六年制小学。近年来,学校在潍城区委、区政府的坚强领导下,在潍城区文明办、区教育局等部门的精心指导下,按照“深化文明校园创建、加强文明校园常态化管理”要求,秉承“天天向上”的办学理念,聚焦“立德树人”根本任务,以“育人为本,全面发展”为中心,在全体师生的共同努力下,创新管理机制,夯实育人成效,拓宽活动阵地,强化队伍建设,提升校园文化,优化育人环境,扎实打造“六好体系”,积极开展文明校园创建活动,让百年实小不断成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。

一、凝心聚力,强化领导,文明校园创建铸辉煌

近年来,潍城区实验小学积极发挥党建工作核心引领作用,以党建促发展,以党建引领文明校园创建等工作,取得积极成效。学校以建好“三个先锋组织”为方向,发挥党组织的先锋堡垒作用,突出党员导师的先锋引领作用,夯实少先队组织的先锋模范作用,相继开展潍城区实验小学党总支党性教育基地学习、党员导师先锋岗评选、“红心向党”等富有特色而又有教育意义的党群活动。发挥“潍坊市理论大众化示范点”的示范带头作用,形成了学校高度重视、全员主动参与、以点带面、整体推进的工作新格局,加强了党员干部对党组织的向心力和凝聚力。

工作中,强化规范管理,加大文明校园创建工作力度,增强抓文明促发展的意识,加强组织领导,成立学校校长为组长,分管领导为副组长,各科室、年级负责人为成员的精神文明建设与文明校园创建工作领导小组,做到分工负责,职责分明,定期召开会议,布置、检查、总结工作。加强组织领导、分工负责、会议要求、惩戒激励等方面的制度建设,形成长效机制。与消防、卫生、文化、公安等部门建立精神文明共建关系,依据精神文明创建和文明校园创建工作计划定期开展共建活动, 以持续推进校园精神文明建设。加强理事会、校务委员会、教代会的建设,落实学校年度工作计划及精神文明建设发展规划等重大事项的会商决策制度,召开联席会议,促进不同层面沟通交流。深入落实全员育人导师工作要求,以“人人参与,结对引导”“建章立制,立德树人”为实施要求,做好师生、教师与家长的沟通联系;开展“家长开放日”“家委会驻校办公”“亲子活动”家长大讲堂等,促进家校交流;加强对家委会及“家校微信群”的建设,搭建沟通快车道,从而强化文明校园创建整体工作体系建设。

二、思想引领,立德树人,思想道德教育绽芳华

潍城区实验小学围绕立德树人根本任务,着眼为培养中国特色社会主义建设者和接班人提供条件、创造环境,着力培育和践行社会主义核心价值观,加强和改进青少年思想道德建设,以创建文明校园作为帮助青少年扣好人生第一粒扣子的铸魂工程,基础工程。


夯实社会主义核心价值观教育基础。学校从立德树人角度出发,开展全员诵读社会主义核心价值观和社会主义核心价值观歌曲传唱活动;组织学生开展“五个一”主题活动,举行以“中国梦”“纪念抗战胜利”“党的十九大”“学雷锋”“祭英烈”“我为文明校园添光彩”等为主要内容的“红心向党”系列活动,强化广大学生爱党、爱国、爱人民的自觉性;努力推进学科育人与社会主义核心价值观教育的教学研究,先后申报、立项5项立德树人科研课题,从理论研究上引导、激发全体师生对祖国与民族的自信心和自豪感。

筑牢德育课程体系发展基石。学校制订了《潍城区实验小学学生文明行为规范》,对学生在校行为明确了要求,促进学生行为习惯地养成。创新设立了以打造素养为重、综合发展、家校合作评价的育人模式,使学生都能品尝到成功的喜悦、成长的幸福,强化学生责任教育、礼仪教育。以“生带生,生教生,相伴成长”为目的,把“学长导师制”作为工作重点,加强学长导师的培养和选树工作,注重实践引导和榜样带动,进一步增强学校管理力度。

加强学生心理健康教育。学校以“心灵氧吧”为心理健康教育基地,设立了办公区、个体咨询区、团体活动区、阅览区、沙盘游戏区、情绪宣泄区等6个独立功能区,完善了心理辅导室的配套设施,制定了心理咨询保障措施与制度,建立资料档案,实施心理咨询师值班制度,加强对学生进行心理辅导与情绪疏导,每年有200余人次走进“心灵氧吧”,在与老师的交流中、在游戏中疏导了情绪,促进了学生管理辅助工作地顺利进行。

三、开拓创新,多点开花,活动阵地建设添溢彩

校园活动阵地是学生思想道德品质塑造的重要平台。潍城区实验小学注重以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,加强活动阵地建设,助推未成年人思想道德建设,形成了浓厚的校园文化氛围。

丰富校内文化阵地建设内容。学校以发挥三个载体主导作用为突破点,全力强化校内文化阵地建设。以主题鲜明,形式多样的主题班会为载体,结合新时期学生的心理特点和当前社会普遍关心的问题,确立了“感恩”“养成”“文明”和“传统文化”为主题的系列班会,举行了“走文明路,行文明车”的交通安全知识宣讲教育主题班会,加大交通规则的教育力度,促使学生形成自觉遵守秩序、排队候车和依次上下车、文明骑车行车、礼让座位、不乱穿马路、不闯红灯等良好交通习惯;召开了“我为文明校园添光彩”主题队会,组织学生寻找自身与文明的差距,并在全校范围内就文明校园创建展开讨论。以国旗文化为载体,学校建立了学生国旗护卫队,通过定期选拔优秀学生入队、举行以老带新教育等活动,使国旗护卫队成为学优品佳的学生群体,并结合每周一的升旗制度,对全体学生进行爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等,收到了很好的教育效果。以文化媒体为载体,学校充分利用好宣传橱窗、黑板报、墙报、LED电子屏等校园文化设施,以及学校网站、微信公众号等新媒体,广泛宣传正能量,努力营造正确的舆论氛围;学校广播站利用每天早上、中午的广播时间,宣传学校的好人好事等,成为正能量的输出站;利用《博雅苑》《携手》《美育作品集》等校刊集中展现师生优秀作品与良好风貌,搭建学生个性发展平台,营造起正能量浓郁的校园文明氛围。

拓展校内文化阵地建设外延。学校深入开展“文明城市你我他——环境整治在活动”“杜绝白色污染

关爱生命绿色”“我是公共自行车爱心小使者”等社区公益服务等活动,培育学生关心他人、热爱生活的良好品质;到学校党性教育基地——潍县战役荷花湾战斗遗址、郑板桥纪念馆等参观学习,增强学生幸福感和责任感;积极开展“我爱母亲河——白浪河湿地公益行”“齐鲁酒地——传统文化习俗游”“走进恐龙世界”等游学活动,以开辟出富有时代特色、学生乐于参与的新阵地。

四、师德为先,提升促进,教师队伍建设结硕果

教师队伍是推动未成年人思想道德建设的主力军。潍城区实验小学注重提高师德素养,不断提升班主任管理团队水平,深化教育教学创新,打造了一支师德高尚、业务精湛、素质过硬的教师队伍。

提高师德素养。潍城区实验小学牢固树立“依法治校、文明执教”的思想,开展以签订一份承诺、举行一次讲座、进行一次宣誓、开展一项运动为主要内容的“四个一”师德建设活动;在全校范围内征集、确立了“潍城区实验小学‘师道’”精神诠释,为全体教师指引了努力的方向;制定并通过了《潍城区实验小学教师文明行为规范》,进一步明确了工作要求。结合学校实际,制定并实施了《潍城区实验小学干部廉洁自律守则》,通过争做“四有”好老师、岗位廉政承诺等活动,树立敬业精神,增强廉教意识,规范师德行为,最大效能地发挥好“市级廉政建设示范点”的带动作用。引入第三方评价模式,以月度满意度电话测评结果为评价手段,将考核结果纳入班级团队、教育教学评价工作,推动教师执教规范,提高教育满意度。

提升班主任管理团队水平。以学期初举行班主任工作培训会,学期末举行班主任经验交流会的方式促进全体班主任的工作水平提高;积极邀请全国优秀班主任等专家到家讲座,学习先进的教育理念和完善的管理措施,提高教师对班主任工作的认识;定期召开班主任工作例会,健全和完善班主任考核机制,公正、客观地衡量班主任工作,增强班主任的责任意识。

深化教育教学创新。以培养师生创新精神和实践能力为核心,以学校创课工作室、科技活动室等创新实践平台建设为基础,开展了机器人模型搭建和程序设计、科学探究实验、科学幻想画、3D打印等6项创新活动,激发师生科学探究兴趣。以“互联网+”和创新示范校、创新名师工作室的创建为契机,投入资金近20万元,提升了学校录播室设备档次,扩建了学校传统文化教育工作室,为培育创新型人才提供了有力支撑。

五、文化为魂,知识为体,校园文化建设谱新篇

学校以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推动了德育建设,提升了校园文化活动的层次。

突出文化建设层次。学校在加强校园文化内涵基础上,以优化育人环境为切入点,以营造高品位的文化氛围为突破口,强化对校园的布局调整,教学楼的校园文化突出楹联、成语故事、诗歌等传统文化,综合楼突出科技与社会主义核心价值观教育,艺术楼侧重中华传统文明美育教育,办公楼展现人文关怀等,力求让校园处处成为教育示范田,以提高校园文化品位。

注重校园文化多样。学校强化阅读课程,加强图书阵地建设,开展校园读书月、班级读书会、课本剧表演、经典诵读、“书香之家”评选、“小小‘百家讲坛’”等系列活动,建立了“步步高”阅读成长记录档案,加强学生传统文化教育。夯实艺术课程,面向全体,尊重兴趣,深挖资源,目前,已开设特色瓷画、篆刻陶、茶艺、萨克斯、钢琴、小提琴、舞蹈、合唱等课程,积极邀请艺术名家到校传经授道,深受同学们的欢迎,学校也被评为“山东省优秀艺术教育学校”。提升体育课程,以“让学生学会两项体育技能”为目标,普及跳绳、踢毽活动,开设各类体育社团,活动成效显著。学校先后被评为“全国足球特色学校”“全国篮球特色学校”“山东省体育传统项目学校(乒乓球)”等。定期举办的艺术节、科技节、运动会等活动更是让广大学生的兴趣爱好得到了进一步的满足与发展。

六、优化生态,提升品位,校园内外环境更美丽

校园环境直接体现学校的精神面貌和组织管理水平,更时刻影响着学生的成长和发展。潍城区实验小学注重校园生态建设,提升学校环境品味,为学生们营造起了一座美丽、和谐、生态、平安的品质校园。

深化美丽校园建设。落实并强化卫生扫除、检查制度,注意校园整洁和维护。学校政教处、总务处联合开展花木领养活动,引导学生爱护花木,定期对校园花木修剪。学校总务处想方设法提升花草树木布局特色,并积极开展班级绿化美化活动,形成了全校班班有绿植,班班有特色,增强了校园绿化的文化内涵。

深化平安校园建设。学校完善安全组织体系建设;强化学校安防与监控配套建设;实施安全隐患月排查整改制度;定期举行防震和防火应急演练;邀请消防专家和法治校长做安全知识讲座;加强学生日常安全教育,规范放入学制度,发挥了“山东省中小学安全文化建设重点研究基地”的重要作用。

深化节约型校园建设。学校将建设节约型校园作为班级管理考核的依据之一,积极开展调查问卷、主题班队会,进行黑板报、征文等比赛,引导广大师生树立“节约资源,人人有责”的观念,提升了学校品质,优化了育人环境。

当“全国文明校园”的最美光环闪耀在潍城区实验小学校园中时,潍城实小更多了一份责任与担当,“争做文明创建领头雁,谱写文明和谐新篇章”。潍城区实验小学将在“正达博雅”的精神文化理念引领下,把社会主义核心价值观纳入学生日常学习生活中,扎实推进精神文明建设,把提升教师素养作为推动学校发展的重要保障,把学生思想道德建设牢牢抓在手上,深化“睿哲善教”的教风,强化“敏而好学”的学风,弘扬“天天向上”的校风,为百年实小的文明传承奠定坚实的基础,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下奋力向前,不断谱写“文明校园”建设新篇章。




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